Що потрібно продемонструвати в Sprechen Teil 2
Екзаменатори не вирішують, чия позиція «правильна». Ви можете підтримати думку з тексту, зайняти протилежну сторону або погодитися лише частково. Оцінюється те, наскільки впевнено ви користуєтеся німецькою мовою та взаємодієте зі співрозмовником.
Під час дискусії важливо показати вміння:
визначити основну тему прочитаного матеріалу;
коротко передати представлені позиції;
зрозуміло висловити власну думку;
назвати причину та навести приклад;
слухати партнера й спиратися на його аргументи;
погоджуватися, сумніватися та заперечувати;
ставити змістовні запитання;
використовувати різноманітну лексику рівня B2;
будувати зв’язні та граматично зрозумілі речення.
Ваше завдання — не перемогти в суперечці, а показати здатність спокійно та змістовно обговорювати проблему німецькою мовою.
Універсальна схема дискусії
Щоб не втратити нитку розмови, тримайте в голові п’ять етапів:
Thema zusammenfassen — коротко представити тему та позиції з тексту.
Eigene Meinung äußern — висловити власну думку.
Argumentieren — назвати причину й приклад.
Auf den Partner reagieren — відреагувати на слова партнера.
Gespräch weiterführen — поставити запитання, запропонувати інший аспект або підбити підсумок.
Корисна модель окремої розгорнутої репліки:
думка → обґрунтування → приклад → запитання партнеру
Наприклад:
Meiner Meinung nach sollten Schülerinnen und Schüler bereits in der Schule den Umgang mit Geld lernen, weil finanzielle Kenntnisse im Alltag sehr wichtig sind. Viele junge Menschen schließen später Verträge ab, ohne die Folgen richtig zu verstehen. Wie siehst du das?
На мою думку, школярам варто вже у школі вчитися поводитися з грошима, оскільки фінансові знання дуже важливі в повсякденному житті. Багато молодих людей пізніше укладають договори, не розуміючи наслідків. Як ти на це дивишся?
Не кожна репліка повинна містити всі чотири елементи. Але якщо ви кілька разів використаєте цю схему, розмова стане змістовною та логічною.
Крок 1. Як коротко представити вихідний текст
Перед обговоренням зазвичай потрібно показати, що ви зрозуміли матеріал. Не переказуйте його речення за реченням. Достатньо назвати:
тему;
дві основні позиції;
один центральний аргумент, якщо він потрібен для розуміння.
Назвати тему
Der Text beschäftigt sich mit der Frage, ob Jugendliche neben der Schule arbeiten sollten.
Текст присвячений питанню, чи варто підліткам працювати паралельно з навчанням.
In dem Text geht es um die Vor- und Nachteile von Onlineunterricht.
У тексті йдеться про переваги та недоліки онлайн-навчання.
Das zentrale Thema des Textes ist die Nutzung sozialer Medien durch Kinder.
Центральна тема тексту — використання соціальних мереж дітьми.
Представити різні позиції
In dem Text werden zwei unterschiedliche Standpunkte dargestellt.
У тексті представлені дві різні точки зору.
Eine Person ist der Meinung, dass flexible Arbeitszeiten die Motivation erhöhen. Die andere weist dagegen auf organisatorische Probleme hin.
Одна людина вважає, що гнучкий графік підвищує мотивацію. Інша, навпаки, вказує на організаційні проблеми.
Während Frau Neumann Onlinekurse für praktisch hält, ist Herr Berger der Ansicht, dass dabei der persönliche Austausch fehlt.
У той час як пані Нойман вважає онлайн-курси практичними, пан Бергер переконаний, що при цьому бракує особистого спілкування.
Перейти до власної думки
Ich kann beide Positionen nachvollziehen. Persönlich denke ich jedoch, dass …
Beide Seiten nennen überzeugende Argumente. Aus meiner Sicht …
Was mich betrifft, überwiegen eher die Vorteile, weil …
Короткий переказ — лише вступ. Після нього швидко переходьте до власної позиції та розмови з партнером.
Крок 2. Як висловити власну думку
Для впевненої дискусії достатньо кількох надійних вступних конструкцій.
Нейтральні варіанти
Meiner Meinung nach … — На мою думку…
Aus meiner Sicht … — З моєї точки зору…
Ich bin der Ansicht, dass … — Я дотримуюся думки, що…
Ich persönlich denke, dass … — Особисто я думаю, що…
Meines Erachtens … — На мій погляд…
Приклад:
Aus meiner Sicht sollte Homeoffice nicht vollständig, sondern nur an bestimmten Tagen möglich sein.
З моєї точки зору, віддалена робота має бути можливою не постійно, а лише в певні дні.
Не зупиняйтеся після формулювання думки. Наступне речення має відповідати на запитання: Warum?
Крок 3. Як побудувати сильний аргумент
Один із найпростіших способів розвинути думку:
позиція → причина → наслідок або приклад
Причина з weil або da
Ich halte kostenlose Sprachkurse für sinnvoll, weil sie mehr Menschen den Zugang zu Bildung ermöglichen.
Я вважаю безкоштовні мовні курси доцільною ідеєю, тому що вони дають більшій кількості людей доступ до освіти.
Da nicht alle Familien über ein hohes Einkommen verfügen, sollten Freizeitangebote für Kinder bezahlbar bleiben.
Оскільки не всі сім’ї мають високий дохід, дозвілля для дітей має залишатися доступним за ціною.
Після weil і da відмінюване дієслово ставиться в кінець підрядного речення.
Пояснення з denn
Ich sehe diese Maßnahme kritisch, denn sie könnte kleinere Unternehmen finanziell belasten.
Я критично ставлюся до цього заходу, оскільки він може створити фінансове навантаження для невеликих компаній.
Після denn зберігається прямий порядок слів.
Наслідок із deshalb або daher
Viele ältere Menschen fühlen sich bei digitalen Angeboten unsicher. Deshalb sollte es weiterhin persönliche Beratung geben.
Багато літніх людей невпевнено почуваються під час користування цифровими послугами. Тому особисті консультації мають зберегтися.
Die Wohnkosten steigen ständig. Daher benötigen Studierende mehr finanzielle Unterstützung.
Витрати на житло постійно зростають. Тому студентам потрібна більша фінансова підтримка.
Причина через готову конструкцію
Das liegt vor allem daran, dass viele Beschäftigte zu Hause keinen ruhigen Arbeitsplatz haben.
Це пов’язано передусім із тим, що багато працівників не мають удома спокійного робочого місця.
Ein wichtiger Grund dafür ist, dass persönliche Gespräche Vertrauen schaffen.
Важлива причина полягає в тому, що особисті розмови створюють довіру.
Крок 4. Реагуйте, а не виголошуйте другий монолог
Головна відмінність дискусії від двох окремих виступів — зв’язок між репліками. Починайте відповідь із реакції на конкретну думку партнера.
Послатися на сказане
Du hast gerade erwähnt, dass Onlineunterricht flexibler ist. Das stimmt, allerdings fällt es vielen Lernenden zu Hause schwerer, sich zu konzentrieren.
Ти щойно згадав, що онлайн-навчання гнучкіше. Це правда, однак багатьом учням удома складніше зосередитися.
Auf deinen letzten Punkt möchte ich kurz eingehen. Dabei sollte man nämlich auch die Kosten berücksichtigen.
Я хотів би коротко зупинитися на твоєму останньому аргументі. При цьому варто також враховувати витрати.
Dein Beispiel zeigt, dass dieses Modell funktionieren kann. Trotzdem ist es wahrscheinlich nicht für alle geeignet.
Твій приклад показує, що ця модель може працювати. Проте вона, ймовірно, підходить не всім.
Оцінити аргумент партнера
Das ist ein interessanter Aspekt. Zusätzlich sollte man jedoch an die langfristigen Folgen denken.
Diesen Punkt finde ich überzeugend. Ich würde noch ergänzen, dass …
Das habe ich bisher nicht berücksichtigt. Trotzdem frage ich mich, ob …
Такі фрази показують, що ви справді слухаєте співрозмовника й умієте розвивати розмову.
Головне правило незгоди: спочатку визнання, потім контраргумент
Різкі відповіді на кшталт Das ist falsch, Das stimmt nicht або Ich bin dagegen можуть прозвучати надто категорично. Крім того, вони майже не демонструють навичок аргументації.
На рівні B2 зручно використовувати таку схему:
реакція → визнання позиції партнера → власний контраргумент → пояснення або приклад
Наприклад:
Ich kann deinen Standpunkt nachvollziehen. Allerdings sollte man auch bedenken, dass diese Lösung für viele Familien zu teuer wäre.
Я розумію твою точку зору. Однак варто також враховувати, що це рішення було б надто дорогим для багатьох сімей.
Така репліка показує, що ви почули аргумент, здатні спокійно заперечити та можете пояснити власну позицію.
Фрази для часткової згоди
Часткова згода — один із найприродніших способів розпочати контраргумент.
Da hast du teilweise recht, aber …
Da hast du teilweise recht, aber nicht alle Menschen haben die gleichen Möglichkeiten.
Тут ти частково маєш рацію, але не всі люди мають однакові можливості.
У ввічливій формі: Da haben Sie teilweise recht, aber …
Grundsätzlich stimme ich dir zu. Allerdings …
Grundsätzlich stimme ich dir zu. Allerdings könnte die Umsetzung in kleineren Städten schwierig sein.
Загалом я з тобою згоден. Однак реалізація може виявитися складною в невеликих містах.
Після allerdings присудок займає другу позицію.
Dem kann ich in gewissem Maße zustimmen
Dem kann ich in gewissem Maße zustimmen. Trotzdem sehe ich auch einige erhebliche Nachteile.
Із цим я можу погодитися певною мірою. Попри це, я також бачу кілька суттєвих недоліків.
Einerseits …, andererseits …
Einerseits bietet diese Lösung mehr Flexibilität, andererseits kann sie zu zusätzlichem Stress führen.
З одного боку, це рішення забезпечує більше гнучкості, з іншого — воно може призвести до додаткового стресу.
Das stimmt zwar, aber …
Das stimmt zwar, aber man darf nicht vergessen, dass die Situation bei jedem Menschen anders ist.
Це справді так, але не можна забувати, що ситуація в кожної людини різна.
Як ввічливо висловити незгоду
Ich sehe das etwas anders
Ich sehe das etwas anders, weil nicht jede Tätigkeit im Homeoffice erledigt werden kann.
Я дивлюся на це трохи інакше, тому що не кожну роботу можна виконувати віддалено.
Ich bin nicht ganz deiner Meinung
Ich bin nicht ganz deiner Meinung. Aus meiner Sicht überwiegen in diesem Fall die Nachteile.
Я не зовсім із тобою згоден. З моєї точки зору, у цьому випадку недоліки переважають.
У ввічливій формі: Ich bin nicht ganz Ihrer Meinung.
Ich kann deinen Standpunkt nachvollziehen, aber …
Ich kann deinen Standpunkt nachvollziehen, aber ich teile deine Schlussfolgerung nicht.
Я можу зрозуміти твою точку зору, але не поділяю твій висновок.
Складніший варіант:
Ich kann deinen Standpunkt zwar nachvollziehen, teile ihn jedoch nicht vollständig, weil …
Ganz so eindeutig sehe ich das nicht
Ganz so eindeutig sehe ich das nicht. Diese Entwicklung bietet Chancen, bringt aber auch Risiken mit sich.
Я не вважаю ситуацію настільки однозначною. Такий розвиток подій дає можливості, але водночас несе ризики.
Ich bin mir nicht sicher, ob …
Ich bin mir nicht sicher, ob man wirklich behaupten kann, dass soziale Medien grundsätzlich schädlich sind.
Я не впевнений, чи можна справді стверджувати, що соціальні мережі загалом шкідливі.
Dagegen könnte man einwenden, dass …
Dagegen könnte man einwenden, dass diese Regelung vor allem Menschen mit niedrigem Einkommen benachteiligt.
На це можна було б заперечити, що таке правило ставить у невигідне становище передусім людей із низьким доходом.
Das klingt zunächst überzeugend, aber …
Das klingt zunächst überzeugend, aber bei genauerer Betrachtung entstehen mehrere praktische Probleme.
Спочатку це звучить переконливо, але під час уважнішого розгляду виникає кілька практичних проблем.
Як навести приклад і посилити аргумент
Конкретний приклад робить думку зрозумілішою та допомагає продовжити відповідь.
Особистий досвід
Aus eigener Erfahrung kann ich sagen, dass ein fester Tagesplan im Homeoffice sehr hilfreich ist. Ohne klare Arbeitszeiten konnte ich mich schlechter konzentrieren.
Із власного досвіду можу сказати, що чіткий розпорядок дня дуже корисний під час віддаленої роботи. Без установленого робочого часу мені було складніше зосередитися.
Приклад зі свого оточення
In meinem Bekanntenkreis arbeiten mehrere Personen in Teilzeit. Viele von ihnen können dadurch Beruf und Familie besser miteinander vereinbaren.
Серед моїх знайомих кілька людей працюють неповний день. Завдяки цьому багато хто з них може краще поєднувати роботу та сім’ю.
Конкретна ситуація
Ein gutes Beispiel dafür sind kleine Gemeinden, in denen der letzte Bus bereits am frühen Abend fährt.
Хороший приклад — невеликі населені пункти, де останній автобус відправляється вже рано ввечері.
Проста схема прикладу
Erfahrung oder Situation → konkretes Detail → Schlussfolgerung
Не розповідайте довгу історію. Одного зрозумілого прикладу зазвичай достатньо, щоб аргумент прозвучав переконливіше.
Як залучити партнера до розмови
Після своєї позиції або прикладу поставте запитання. Це допомагає створити справжній діалог і природно передати слово.
Wie siehst du das? — Як ти на це дивишся?
Was meinst du dazu? — Що ти про це думаєш?
Bist du auch der Meinung, dass …? — Ти також вважаєш, що…?
Welche Vor- und Nachteile siehst du dabei? — Які переваги та недоліки ти тут бачиш?
Hast du vielleicht andere Erfahrungen gemacht? — Можливо, ти мав інший досвід?
Welche Lösung würdest du bevorzugen? — Яке рішення ти б обрав?
Запитання Glaubst du wirklich, dass …? іноді звучить виклично. М’якше сказати:
Glaubst du, dass das für alle Menschen funktionieren würde?
Як ти думаєш, це працювало б для всіх людей?
Як виграти кілька секунд на роздуми
Якщо партнер ставить несподіване запитання, вам не потрібно відповідати тієї ж секунди. Коротка природна вступна фраза краща за довге мовчання.
Das ist eine interessante Frage
Das ist eine interessante Frage. Ich würde sagen, dass …
Darüber muss ich kurz nachdenken
Darüber muss ich kurz nachdenken. Grundsätzlich bin ich der Meinung, dass …
Spontan würde ich sagen, dass …
Spontan würde ich sagen, dass in diesem Fall die Vorteile überwiegen.
Ehrlich gesagt …
Ehrlich gesagt bin ich mir bei diesem Punkt nicht ganz sicher.
Das lässt sich nicht pauschal beantworten
Das lässt sich nicht pauschal beantworten, weil vieles von der persönlichen Situation abhängt.
На це запитання не можна дати універсальну відповідь, тому що багато залежить від особистої ситуації.
Використовуйте такі фрази помірно. Якщо починати з них кожну репліку, мовлення звучатиме невпевнено.
Як повернути розмову до основної теми
Якщо обговорення відійшло вбік, спокійно позначте головне питання.
Vielleicht sollten wir noch einmal auf die eigentliche Frage zurückkommen.
Можливо, нам варто ще раз повернутися до головного питання.
Die entscheidende Frage ist doch, ob diese Maßnahme langfristig sinnvoll wäre.
Головне питання все ж полягає в тому, чи була б ця міра доцільною в довгостроковій перспективі.
Dein Beispiel ist interessant. Gleichzeitig sollten wir auch die Situation anderer Gruppen berücksichtigen.
Твій приклад цікавий. Водночас нам варто враховувати й ситуацію інших груп.
Es geht hier vor allem darum, die möglichen Vor- und Nachteile miteinander zu vergleichen.
Тут ідеться передусім про те, щоб порівняти можливі переваги та недоліки.
Як ввічливо вступити в розмову
Якщо партнер говорить надто довго, потрібно спокійно взяти слово.
Darf ich kurz etwas ergänzen? — Можна я коротко доповню?
Dazu möchte ich auch etwas sagen. — Я також хотів би висловитися з цього приводу.
Ich würde gern noch auf einen Punkt eingehen. — Я хотів би зупинитися ще на одному пункті.
Entschuldige, darf ich kurz einhaken? — Вибач, можна я коротко втручуся?
Bevor wir weitermachen, möchte ich noch erwähnen, dass … — Перш ніж продовжити, я хотів би ще згадати, що…
Після вступної фрази відразу переходьте до змістовного аргументу. Не витрачайте час на довгі вибачення.
Приклад дискусії: чи має громадський транспорт бути безкоштовним?
Тема: Sollten öffentliche Verkehrsmittel kostenlos sein?
A: Der Text beschäftigt sich mit der Frage, ob Busse und Bahnen kostenlos genutzt werden sollten. Eine Person erwartet dadurch weniger Autoverkehr, während die andere vor hohen Kosten warnt. Wie ist deine Meinung dazu?
B: Grundsätzlich finde ich die Idee sinnvoll, weil sich dann mehr Menschen für öffentliche Verkehrsmittel entscheiden könnten. Das wäre auch besser für die Umwelt.
A: Da hast du teilweise recht. Allerdings müsste jemand die zusätzlichen Kosten übernehmen. Das könnte für Städte und Gemeinden finanziell schwierig werden.
B: Das stimmt. Andererseits entstehen durch den Autoverkehr ebenfalls hohe Kosten, zum Beispiel für Straßenbau und Luftreinhaltung.
A: Das ist ein überzeugendes Argument. Vielleicht wäre ein vollständiger Verzicht auf Fahrpreise trotzdem zu teuer. Man könnte stattdessen günstigere Monatskarten anbieten.
B: Diesen Kompromiss finde ich sinnvoll. Besonders für Schülerinnen, Studierende und Menschen mit niedrigem Einkommen könnte es zusätzliche Ermäßigungen geben.
A: Genau. Zusammenfassend würde ich sagen, dass öffentliche Verkehrsmittel nicht unbedingt für alle kostenlos sein müssen, aber deutlich bezahlbarer werden sollten.
У цьому діалозі учасники:
коротко представили тему;
висловили власну позицію;
частково погодилися один з одним;
назвали контраргументи;
відреагували на конкретні думки;
запропонували компроміс;
підбили підсумок.
Корисна граматика для Diskussion
Щоб звучати на рівні B2, не потрібно перетворювати кожну репліку на довгу конструкцію. Достатньо впевнено використовувати кілька інструментів.
Підрядні речення
Після weil, da, dass, obwohl, wenn відмінюване дієслово ставиться в кінець:
Ich bin anderer Meinung, weil diese Lösung nicht für alle geeignet ist.
Obwohl Onlinekurse flexibel sind, fehlt vielen Lernenden der persönliche Austausch.
Konjunktiv II
Форми könnte, sollte, wäre, würde дають змогу говорити обережніше та ввічливіше:
Dagegen könnte man einwenden, dass …
Es wäre sinnvoll, wenn …
Ich würde eher eine andere Lösung bevorzugen.
Парні конструкції
einerseits …, andererseits …;
zwar …, aber / jedoch …;
sowohl … als auch …;
nicht nur …, sondern auch ….
Вони допомагають показувати різні сторони теми та будувати зв’язнішу аргументацію.
Поширені помилки в Sprechen Teil 2
Два підготовлені монологи замість розмови
Один кандидат виголошує весь заготовлений текст, після чого другий робить те саме. Використовуйте слова співрозмовника у своїй реакції:
Du hast erwähnt, dass …
Auf diesen Punkt möchte ich kurz eingehen.
Різка незгода без пояснення
Слабкий варіант:
Das ist falsch.
Краще:
Ich sehe das etwas anders, weil …
Думка без аргументу
Слабкий варіант:
Ich finde Homeoffice gut.
Сильніше:
Ich halte Homeoffice für sinnvoll, weil Beschäftigte dadurch Zeit sparen und ihren Alltag flexibler gestalten können.
Відсутність запитань
Після розгорнутої відповіді передайте слово партнеру: Wie siehst du das? або Was meinst du dazu?
Надто довгий переказ тексту
Переказ слугує вступом до дискусії. Назвіть тему й основні позиції, а потім переходьте до власної думки.
Складні завчені конструкції не за темою
Фраза не принесе балів лише тому, що вона довга. Краще впевнено сказати Ich bin nicht ganz deiner Meinung, weil …, ніж заплутатися в конструкції, якою ви не володієте.
Постійна згода
Якщо всі відповіді зводяться до Ja, das stimmt, Genau і Das denke ich auch, розмова не розвивається. Додавайте власний аспект:
Da stimme ich dir zu. Zusätzlich sollte man aber berücksichtigen, dass …
Надто довгі репліки
Не намагайтеся висловити всі аргументи за один раз. Одна репліка — одна основна думка. Потім передайте слово партнеру та відреагуйте на його відповідь.
Мінімальний набір фраз для впевненої дискусії
Не обов’язково вивчати десятки довгих висловів. Підготуйте по дві–три конструкції для кожної функції.
Думка
Meiner Meinung nach …
Aus meiner Sicht …
Ich bin der Ansicht, dass …
Згода
Da stimme ich dir zu.
Das sehe ich genauso.
Damit bin ich einverstanden.
Часткова згода
Da hast du teilweise recht, aber …
Grundsätzlich stimme ich dir zu. Allerdings …
Einerseits …, andererseits …
Незгода
Ich sehe das etwas anders.
Ich bin nicht ganz deiner Meinung.
Ich kann deinen Standpunkt nachvollziehen, aber …
Аргумент
Das liegt vor allem daran, dass …
Ein wichtiger Grund dafür ist, dass …
Dagegen spricht, dass …
Приклад
Zum Beispiel …
Aus eigener Erfahrung kann ich sagen, dass …
Ein gutes Beispiel dafür ist …
Запитання
Wie siehst du das?
Was meinst du dazu?
Hast du andere Erfahrungen gemacht?
Вивчайте не окрему фразу, а відразу один власний приклад до неї. Тоді конструкцію буде легше використати в новій темі.
Як довести мовленнєві конструкції до автоматизму
Одного прочитання статті недостатньо. Під час іспиту через хвилювання навіть знайомі фрази можуть не згадатися. Для автоматизації потрібно:
регулярно вимовляти вислови вголос;
застосовувати ту саму конструкцію в різних темах;
записувати відповіді на аудіо;
тренуватися з реальним партнером;
змінювати позиції й аргументувати обидві сторони;
аналізувати повторювані помилки;
отримувати зворотний зв’язок;
учитися відповідати на несподівані запитання.
Корисне тренування: виберіть одну тему та підготуйте по два аргументи за і проти. Потім проведіть коротку дискусію, свідомо використовуючи одну фразу для часткової згоди, одну для незгоди та одне запитання партнеру.
Підготовка до telc Deutsch B2 з HHDEUTSCH
На курсі HHDEUTSCH завдання Sprechen Teil 2 відпрацьовуються не як один завчений діалог, а як система, яку можна застосовувати до різних тем.
Під час підготовки учні:
вчаться швидко аналізувати вихідний текст;
визначають позиції учасників;
формулюють власну думку;
готують аргументи «за» і «проти»;
тренують згоду та ввічливу незгоду;
наводять короткі приклади;
ставлять партнеру додаткові запитання;
вчаться повертати розмову до теми;
відпрацьовують реакцію на несподівані аргументи.
Програма охоплює й інші частини іспиту:
стратегії для Leseverstehen і Hörverstehen;
типові пастки в Sprachbausteine;
структуру Beschwerde і Bitte um Informationen;
підготовку особистої теми для Sprechen Teil 1;
алгоритм спільного планування для Sprechen Teil 3;
лексику та граматичні конструкції рівня B2.
Практика усної частини
У закритій Telegram-групі можна знаходити партнерів для тренувань, домовлятися про спільну практику, обговорювати екзаменаційні завдання та обмінюватися варіантами відповідей.
Так ви тренуєте не лише підготовлені репліки, а й справжню реакцію на слова іншої людини.
Перевірка завдань і розбір помилок
Залежно від вибраного формату підготовки можна отримати зворотний зв’язок щодо:
усних презентацій;
аргументів для Diskussion;
діалогів для Gemeinsam etwas planen;
листів-скарг;
запитів інформації;
повторюваних граматичних і лексичних помилок.
Розбір допомагає зрозуміти не лише, де припущено помилку, а й які конструкції варто повторити та чим замінити надто прості або неприродні фрази.
Інтерактивні картки з озвученням
Тематичні картки містять:
фрази для висловлення думки;
конструкції для згоди та заперечення;
зв’язки для аргументації;
лексику для письмової частини;
сталі словосполучення;
приклади вживання;
аудіо для тренування вимови.
Доступ до навчальної платформи
Матеріали можна проходити у зручний час і у власному темпі. До складних уроків та вправ можна повертатися стільки разів, скільки потрібно.
Якщо у вас уже є базова версія курсу, повторно купувати повну версію не потрібно: можна доплатити різницю й відкрити додаткові матеріали та доступ до закритої групи.
Що справді допомагає успішно вести Diskussion
Сильна дискусія на telc Deutsch B2 — це не змагання у складності слів. Головне — уміти:
зрозуміти тему;
чітко висловити позицію;
назвати причину;
навести доречний приклад;
почути партнера;
спокійно не погодитися;
поставити запитання;
продовжити живу розмову.
Підготуйте кілька надійних конструкцій для кожної функції, тренуйте їх на різних темах і вчіться реагувати на несподівані репліки. Тоді Sprechen Teil 2 перестане бути повністю непередбачуваною частиною іспиту й перетвориться на зрозумілу розмову з керованою структурою.
