What you need to demonstrate in Sprechen Teil 2
The examiners do not decide which opinion is “correct”. You may support the position in the text, take the opposite view or agree only partially. What matters is how confidently you use German and interact with your partner.
During the discussion, show that you can:
identify the main topic of the text;
briefly summarise the positions presented;
express your own opinion clearly;
give a reason and a relevant example;
listen and respond to your partner’s arguments;
agree, express doubt and disagree;
ask meaningful questions;
use varied B2-level vocabulary;
build coherent and grammatically clear sentences.
Your goal is not to win an argument. It is to demonstrate that you can discuss a problem calmly and meaningfully in German.
A universal structure for the discussion
To avoid losing the thread of the conversation, keep these five steps in mind:
Thema zusammenfassen — briefly introduce the topic and the positions from the text.
Eigene Meinung äußern — express your own opinion.
Argumentieren — give a reason and an example.
Auf den Partner reagieren — respond to something your partner has said.
Gespräch weiterführen — ask a question, introduce another aspect or summarise the discussion.
A useful structure for a longer contribution is:
opinion → reason → example → question to your partner
For example:
Meiner Meinung nach sollten Schülerinnen und Schüler bereits in der Schule den Umgang mit Geld lernen, weil finanzielle Kenntnisse im Alltag sehr wichtig sind. Viele junge Menschen schließen später Verträge ab, ohne die Folgen richtig zu verstehen. Wie siehst du das?
In my opinion, pupils should learn how to manage money while they are still at school because financial knowledge is very important in everyday life. Many young people later sign contracts without fully understanding the consequences. What do you think?
Not every contribution needs all four elements. However, using this pattern several times will make the conversation sound substantial and logical.
Step 1: Introduce the source text briefly
Before discussing the topic, you normally need to show that you understood the text. Do not retell it sentence by sentence. It is usually enough to mention:
the topic;
the two main positions;
one central argument if it is necessary for understanding the issue.
State the topic
Der Text beschäftigt sich mit der Frage, ob Jugendliche neben der Schule arbeiten sollten.
The text deals with the question of whether young people should work while attending school.
In dem Text geht es um die Vor- und Nachteile von Onlineunterricht.
The text is about the advantages and disadvantages of online lessons.
Das zentrale Thema des Textes ist die Nutzung sozialer Medien durch Kinder.
The central topic of the text is children’s use of social media.
Present different positions
In dem Text werden zwei unterschiedliche Standpunkte dargestellt.
The text presents two different points of view.
Eine Person ist der Meinung, dass flexible Arbeitszeiten die Motivation erhöhen. Die andere weist dagegen auf organisatorische Probleme hin.
One person believes that flexible working hours increase motivation, while the other points to organisational problems.
Während Frau Neumann Onlinekurse für praktisch hält, ist Herr Berger der Ansicht, dass dabei der persönliche Austausch fehlt.
While Ms Neumann considers online courses practical, Mr Berger believes that they lack personal interaction.
Move on to your own opinion
Ich kann beide Positionen nachvollziehen. Persönlich denke ich jedoch, dass …
I can understand both positions. Personally, however, I think that …
Beide Seiten nennen überzeugende Argumente. Aus meiner Sicht …
Both sides present convincing arguments. From my point of view …
Was mich betrifft, überwiegen eher die Vorteile, weil …
As far as I am concerned, the advantages outweigh the disadvantages because …
The summary is only an introduction. Move quickly from it to your own opinion and the conversation with your partner.
Step 2: Express your own opinion
For a confident discussion, a few reliable opening phrases are enough.
Neutral options
Meiner Meinung nach … — In my opinion …
Aus meiner Sicht … — From my point of view …
Ich bin der Ansicht, dass … — I am of the opinion that …
Ich persönlich denke, dass … — Personally, I think that …
Meines Erachtens … — In my view …
Example:
Aus meiner Sicht sollte Homeoffice nicht vollständig, sondern nur an bestimmten Tagen möglich sein.
From my point of view, working from home should not be a permanent arrangement but should be possible on certain days.
Do not stop after stating your opinion. Your next sentence should answer the question: Warum? — Why?
Step 3: Build a strong argument
One of the simplest ways to develop an idea is:
position → reason → consequence or example
Give a reason with weil or da
Ich halte kostenlose Sprachkurse für sinnvoll, weil sie mehr Menschen den Zugang zu Bildung ermöglichen.
I consider free language courses useful because they give more people access to education.
Da nicht alle Familien über ein hohes Einkommen verfügen, sollten Freizeitangebote für Kinder bezahlbar bleiben.
Since not all families have a high income, leisure activities for children should remain affordable.
After weil and da, the conjugated verb goes to the end of the subordinate clause.
Explain with denn
Ich sehe diese Maßnahme kritisch, denn sie könnte kleinere Unternehmen finanziell belasten.
I view this measure critically because it could place a financial burden on smaller companies.
After denn, the normal word order remains unchanged.
Show a consequence with deshalb or daher
Viele ältere Menschen fühlen sich bei digitalen Angeboten unsicher. Deshalb sollte es weiterhin persönliche Beratung geben.
Many older people feel uncertain when using digital services. Therefore, face-to-face advice should continue to be available.
Die Wohnkosten steigen ständig. Daher benötigen Studierende mehr finanzielle Unterstützung.
Housing costs are constantly rising. Therefore, students need more financial support.
Use a ready-made structure for giving reasons
Das liegt vor allem daran, dass viele Beschäftigte zu Hause keinen ruhigen Arbeitsplatz haben.
This is mainly because many employees do not have a quiet place to work at home.
Ein wichtiger Grund dafür ist, dass persönliche Gespräche Vertrauen schaffen.
One important reason is that personal conversations build trust.
Step 4: Respond instead of delivering a second monologue
The main difference between a discussion and two separate speeches is the connection between the contributions. Start your answer by responding to a specific point made by your partner.
Refer to what your partner said
Du hast gerade erwähnt, dass Onlineunterricht flexibler ist. Das stimmt, allerdings fällt es vielen Lernenden zu Hause schwerer, sich zu konzentrieren.
You just mentioned that online learning is more flexible. That is true, but many learners find it more difficult to concentrate at home.
Auf deinen letzten Punkt möchte ich kurz eingehen. Dabei sollte man nämlich auch die Kosten berücksichtigen.
I would like to briefly respond to your last point. We should also take the costs into account.
Dein Beispiel zeigt, dass dieses Modell funktionieren kann. Trotzdem ist es wahrscheinlich nicht für alle geeignet.
Your example shows that this model can work. Nevertheless, it is probably not suitable for everyone.
Evaluate your partner’s argument
Das ist ein interessanter Aspekt. Zusätzlich sollte man jedoch an die langfristigen Folgen denken.
That is an interesting aspect. However, we should also consider the long-term consequences.
Diesen Punkt finde ich überzeugend. Ich würde noch ergänzen, dass …
I find this point convincing. I would also add that …
Das habe ich bisher nicht berücksichtigt. Trotzdem frage ich mich, ob …
I had not considered that before. Nevertheless, I wonder whether …
These phrases show that you are genuinely listening and can develop the conversation rather than simply waiting for your turn to speak.
The key rule for disagreeing: acknowledge, then counter
Blunt replies such as Das ist falsch, Das stimmt nicht or Ich bin dagegen can sound overly harsh. They also demonstrate very little of your ability to argue.
At B2 level, use this pattern:
reaction → acknowledge your partner’s position → counterargument → explanation or example
For example:
Ich kann deinen Standpunkt nachvollziehen. Allerdings sollte man auch bedenken, dass diese Lösung für viele Familien zu teuer wäre.
I can understand your point of view. However, we should also bear in mind that this solution would be too expensive for many families.
This response shows that you heard the argument, can disagree calmly and are able to explain your own position.
Phrases for partial agreement
Partial agreement is one of the most natural ways to introduce a counterargument.
Da hast du teilweise recht, aber …
Da hast du teilweise recht, aber nicht alle Menschen haben die gleichen Möglichkeiten.
You are partly right, but not everyone has the same opportunities.
The polite form is: Da haben Sie teilweise recht, aber …
Grundsätzlich stimme ich dir zu. Allerdings …
Grundsätzlich stimme ich dir zu. Allerdings könnte die Umsetzung in kleineren Städten schwierig sein.
In principle, I agree with you. However, implementation could be difficult in smaller towns.
After allerdings, the conjugated verb takes the second position.
Dem kann ich in gewissem Maße zustimmen
Dem kann ich in gewissem Maße zustimmen. Trotzdem sehe ich auch einige erhebliche Nachteile.
I can agree with that to some extent. Nevertheless, I can also see several significant disadvantages.
Einerseits …, andererseits …
Einerseits bietet diese Lösung mehr Flexibilität, andererseits kann sie zu zusätzlichem Stress führen.
On the one hand, this solution offers more flexibility; on the other hand, it can lead to additional stress.
Das stimmt zwar, aber …
Das stimmt zwar, aber man darf nicht vergessen, dass die Situation bei jedem Menschen anders ist.
That is true, but we should not forget that every person’s situation is different.
How to disagree politely
Ich sehe das etwas anders
Ich sehe das etwas anders, weil nicht jede Tätigkeit im Homeoffice erledigt werden kann.
I see it somewhat differently because not every type of work can be done from home.
Ich bin nicht ganz deiner Meinung
Ich bin nicht ganz deiner Meinung. Aus meiner Sicht überwiegen in diesem Fall die Nachteile.
I do not entirely agree with you. From my point of view, the disadvantages outweigh the advantages in this case.
The polite form is: Ich bin nicht ganz Ihrer Meinung.
Ich kann deinen Standpunkt nachvollziehen, aber …
Ich kann deinen Standpunkt nachvollziehen, aber ich teile deine Schlussfolgerung nicht.
I can understand your point of view, but I do not share your conclusion.
A more advanced version:
Ich kann deinen Standpunkt zwar nachvollziehen, teile ihn jedoch nicht vollständig, weil …
Ganz so eindeutig sehe ich das nicht
Ganz so eindeutig sehe ich das nicht. Diese Entwicklung bietet Chancen, bringt aber auch Risiken mit sich.
I do not see the situation as quite so clear-cut. This development offers opportunities but also carries risks.
Ich bin mir nicht sicher, ob …
Ich bin mir nicht sicher, ob man wirklich behaupten kann, dass soziale Medien grundsätzlich schädlich sind.
I am not sure whether we can really claim that social media are harmful in principle.
Dagegen könnte man einwenden, dass …
Dagegen könnte man einwenden, dass diese Regelung vor allem Menschen mit niedrigem Einkommen benachteiligt.
One could object that this regulation disadvantages people with low incomes in particular.
Das klingt zunächst überzeugend, aber …
Das klingt zunächst überzeugend, aber bei genauerer Betrachtung entstehen mehrere praktische Probleme.
That sounds convincing at first, but closer examination reveals several practical problems.
How to strengthen an argument with an example
A specific example makes your point easier to understand and helps you continue your answer.
Personal experience
Aus eigener Erfahrung kann ich sagen, dass ein fester Tagesplan im Homeoffice sehr hilfreich ist. Ohne klare Arbeitszeiten konnte ich mich schlechter konzentrieren.
From my own experience, I can say that a fixed daily schedule is very helpful when working from home. Without clear working hours, I found it harder to concentrate.
An example from people you know
In meinem Bekanntenkreis arbeiten mehrere Personen in Teilzeit. Viele von ihnen können dadurch Beruf und Familie besser miteinander vereinbaren.
Several people I know work part-time. This allows many of them to combine work and family life more effectively.
A specific situation
Ein gutes Beispiel dafür sind kleine Gemeinden, in denen der letzte Bus bereits am frühen Abend fährt.
A good example is a small town or village where the last bus leaves early in the evening.
A simple pattern for examples
experience or situation → specific detail → conclusion
Do not tell a long story. One clear example is normally enough to make your argument more convincing.
How to involve your partner
After stating your position or giving an example, ask a question. This creates a real dialogue and allows you to hand over the turn naturally.
Wie siehst du das? — What is your view?
Was meinst du dazu? — What do you think about that?
Bist du auch der Meinung, dass …? — Do you also think that …?
Welche Vor- und Nachteile siehst du dabei? — What advantages and disadvantages do you see?
Hast du vielleicht andere Erfahrungen gemacht? — Have you perhaps had a different experience?
Welche Lösung würdest du bevorzugen? — Which solution would you prefer?
The question Glaubst du wirklich, dass …? can sometimes sound confrontational. A softer alternative is:
Glaubst du, dass das für alle Menschen funktionieren würde?
Do you think this would work for everyone?
How to gain a few seconds to think
If your partner asks an unexpected question, you do not have to answer in the same second. A short, natural opening phrase is better than a long silence.
Das ist eine interessante Frage
Das ist eine interessante Frage. Ich würde sagen, dass …
That is an interesting question. I would say that …
Darüber muss ich kurz nachdenken
Darüber muss ich kurz nachdenken. Grundsätzlich bin ich der Meinung, dass …
I need to think about that for a moment. In principle, I believe that …
Spontan würde ich sagen, dass …
Spontan würde ich sagen, dass in diesem Fall die Vorteile überwiegen.
My first reaction would be that the advantages outweigh the disadvantages in this case.
Ehrlich gesagt …
Ehrlich gesagt bin ich mir bei diesem Punkt nicht ganz sicher.
To be honest, I am not entirely sure about this point.
Das lässt sich nicht pauschal beantworten
Das lässt sich nicht pauschal beantworten, weil vieles von der persönlichen Situation abhängt.
There is no universal answer because much depends on the individual situation.
Use these phrases in moderation. If every answer starts this way, your speech may sound uncertain.
How to return to the main topic
If the conversation moves off topic, calmly bring the focus back to the central question.
Vielleicht sollten wir noch einmal auf die eigentliche Frage zurückkommen.
Perhaps we should return to the actual question.
Die entscheidende Frage ist doch, ob diese Maßnahme langfristig sinnvoll wäre.
The key question is whether this measure would make sense in the long term.
Dein Beispiel ist interessant. Gleichzeitig sollten wir auch die Situation anderer Gruppen berücksichtigen.
Your example is interesting. At the same time, we should also consider the situation of other groups.
Es geht hier vor allem darum, die möglichen Vor- und Nachteile miteinander zu vergleichen.
The main aim here is to compare the possible advantages and disadvantages.
How to enter the conversation politely
If your partner speaks for too long, you need to take the floor calmly and politely.
Darf ich kurz etwas ergänzen? — May I add something briefly?
Dazu möchte ich auch etwas sagen. — I would also like to say something about that.
Ich würde gern noch auf einen Punkt eingehen. — I would like to address one more point.
Entschuldige, darf ich kurz einhaken? — Sorry, may I briefly jump in?
Bevor wir weitermachen, möchte ich noch erwähnen, dass … — Before we continue, I would like to mention that …
After the opening phrase, move straight to a meaningful argument. Do not spend time on lengthy apologies.
Example discussion: Should public transport be free?
Topic: Sollten öffentliche Verkehrsmittel kostenlos sein?
A: Der Text beschäftigt sich mit der Frage, ob Busse und Bahnen kostenlos genutzt werden sollten. Eine Person erwartet dadurch weniger Autoverkehr, während die andere vor hohen Kosten warnt. Wie ist deine Meinung dazu?
B: Grundsätzlich finde ich die Idee sinnvoll, weil sich dann mehr Menschen für öffentliche Verkehrsmittel entscheiden könnten. Das wäre auch besser für die Umwelt.
A: Da hast du teilweise recht. Allerdings müsste jemand die zusätzlichen Kosten übernehmen. Das könnte für Städte und Gemeinden finanziell schwierig werden.
B: Das stimmt. Andererseits entstehen durch den Autoverkehr ebenfalls hohe Kosten, zum Beispiel für Straßenbau und Luftreinhaltung.
A: Das ist ein überzeugendes Argument. Vielleicht wäre ein vollständiger Verzicht auf Fahrpreise trotzdem zu teuer. Man könnte stattdessen günstigere Monatskarten anbieten.
B: Diesen Kompromiss finde ich sinnvoll. Besonders für Schülerinnen, Studierende und Menschen mit niedrigem Einkommen könnte es zusätzliche Ermäßigungen geben.
A: Genau. Zusammenfassend würde ich sagen, dass öffentliche Verkehrsmittel nicht unbedingt für alle kostenlos sein müssen, aber deutlich bezahlbarer werden sollten.
In this dialogue, the candidates:
introduced the topic briefly;
expressed their own positions;
partially agreed with each other;
presented counterarguments;
responded to specific points;
proposed a compromise;
summarised the discussion.
Useful grammar for the discussion
To sound like a B2 speaker, you do not need to turn every contribution into a long and complicated sentence. It is enough to use a few structures confidently.
Subordinate clauses
After weil, da, dass, obwohl and wenn, the conjugated verb goes to the end:
Ich bin anderer Meinung, weil diese Lösung nicht für alle geeignet ist.
I have a different opinion because this solution is not suitable for everyone.
Obwohl Onlinekurse flexibel sind, fehlt vielen Lernenden der persönliche Austausch.
Although online courses are flexible, many learners miss personal interaction.
Konjunktiv II
The forms könnte, sollte, wäre and würde help you sound more cautious and polite:
Dagegen könnte man einwenden, dass …
One could object that …
Es wäre sinnvoll, wenn …
It would make sense if …
Ich würde eher eine andere Lösung bevorzugen.
I would tend to prefer a different solution.
Paired connectors
einerseits …, andererseits … — on the one hand …, on the other hand …;
zwar …, aber / jedoch … — admittedly …, but / however …;
sowohl … als auch … — both … and …;
nicht nur …, sondern auch … — not only …, but also ….
These structures help you show different sides of a topic and build a more coherent argument.
Common mistakes in Sprechen Teil 2
Two prepared monologues instead of a conversation
One candidate delivers an entire prepared text, and then the other does the same. Instead, include your partner’s words in your response:
Du hast erwähnt, dass … — You mentioned that …
Auf diesen Punkt möchte ich kurz eingehen. — I would like to briefly address this point.
Blunt disagreement without an explanation
Weak version:
Das ist falsch. — That is wrong.
Better:
Ich sehe das etwas anders, weil … — I see it somewhat differently because …
An opinion without an argument
Weak version:
Ich finde Homeoffice gut. — I think working from home is good.
Stronger:
Ich halte Homeoffice für sinnvoll, weil Beschäftigte dadurch Zeit sparen und ihren Alltag flexibler gestalten können.
I consider working from home useful because it allows employees to save time and organise their daily lives more flexibly.
Not asking questions
After a longer answer, hand the turn back to your partner with Wie siehst du das? or Was meinst du dazu?
Summarising the text for too long
The summary is only an introduction to the discussion. Mention the topic and the main positions, then move on to your own opinion.
Complicated memorised phrases that do not fit the topic
A phrase will not earn points simply because it is long. It is better to say Ich bin nicht ganz deiner Meinung, weil … confidently than to get lost in a structure you cannot control.
Agreeing all the time
If every answer consists of Ja, das stimmt, Genau or Das denke ich auch, the discussion does not develop. Add your own perspective:
Da stimme ich dir zu. Zusätzlich sollte man aber berücksichtigen, dass …
I agree with you. However, we should also consider that …
Contributions that are too long
Do not try to present every argument at once. One contribution should contain one main idea. Then give your partner the floor and respond to their answer.
Essential phrases for a confident discussion
You do not need to memorise dozens of long expressions. Prepare two or three reliable phrases for each communicative function.
Opinion
Meiner Meinung nach … — In my opinion …
Aus meiner Sicht … — From my point of view …
Ich bin der Ansicht, dass … — I am of the opinion that …
Agreement
Da stimme ich dir zu. — I agree with you.
Das sehe ich genauso. — I see it the same way.
Damit bin ich einverstanden. — I agree with that.
Partial agreement
Da hast du teilweise recht, aber … — You are partly right, but …
Grundsätzlich stimme ich dir zu. Allerdings … — In principle, I agree with you. However …
Einerseits …, andererseits … — On the one hand …, on the other hand …
Disagreement
Ich sehe das etwas anders. — I see it somewhat differently.
Ich bin nicht ganz deiner Meinung. — I do not entirely agree with you.
Ich kann deinen Standpunkt nachvollziehen, aber … — I can understand your point of view, but …
Argument
Das liegt vor allem daran, dass … — This is mainly because …
Ein wichtiger Grund dafür ist, dass … — One important reason is that …
Dagegen spricht, dass … — One argument against this is that …
Example
Zum Beispiel … — For example …
Aus eigener Erfahrung kann ich sagen, dass … — From my own experience, I can say that …
Ein gutes Beispiel dafür ist … — A good example of this is …
Question
Wie siehst du das? — What is your view?
Was meinst du dazu? — What do you think about that?
Hast du andere Erfahrungen gemacht? — Have you had a different experience?
Do not learn a phrase in isolation. Create one personal example for it immediately. This will make it easier to use the structure with a new topic.
How to make speaking structures automatic
Reading the article once is not enough. Exam stress can make even familiar phrases difficult to recall. To make them automatic:
say the phrases aloud regularly;
use the same structure with different topics;
record your answers as audio;
practise with a real partner;
switch positions and argue both sides;
analyse recurring mistakes;
obtain targeted feedback;
learn to respond to unexpected questions.
A useful exercise is to choose one topic and prepare two arguments for and two against it. Then hold a short discussion in which you deliberately use one phrase for partial agreement, one for disagreement and one question to your partner.
Preparing for telc Deutsch B2 with HHDEUTSCH
In the HHDEUTSCH course, Sprechen Teil 2 is not practised as one memorised dialogue. Instead, students learn a flexible system that can be applied to different topics.
During their preparation, students learn to:
analyse the source text quickly;
identify the positions of the people involved;
formulate their own opinion;
prepare arguments for and against;
practise agreement and polite disagreement;
give short examples;
ask their partner follow-up questions;
bring the conversation back to the topic;
respond to unexpected arguments.
The programme also covers other parts of the exam:
strategies for Leseverstehen and Hörverstehen;
common traps in Sprachbausteine;
the structure of a Beschwerde and a Bitte um Informationen;
preparation of a personal topic for Sprechen Teil 1;
a clear strategy for planning something together in Sprechen Teil 3;
B2-level vocabulary and grammatical structures.
HHDEUTSCH prepares students for both general German exams and German exams for professional purposes, including telc Deutsch B2 Allgemein and DTB B2 Beruf.
Practising the oral exam
In the private Telegram group, students can find practice partners, arrange speaking sessions, discuss exam tasks and exchange possible answers.
This allows them to practise not only prepared phrases but also genuine reactions to what another person says.
Corrections and error analysis
Depending on the chosen course format, students can receive feedback on:
oral presentations;
arguments for the discussion;
dialogues for Gemeinsam etwas planen;
complaint letters;
requests for information;
recurring grammatical and vocabulary mistakes.
The analysis helps students understand not only where a mistake occurred but also which structures they should revise and how to replace phrases that sound too simple or unnatural.
Interactive flashcards with audio
The topic-based flashcards contain:
phrases for expressing an opinion;
structures for agreement and disagreement;
connectors for building arguments;
vocabulary for the writing section;
common collocations;
examples of use;
audio for pronunciation practice.
Students can study at a convenient time and at their own pace. Difficult lessons and exercises can be repeated as often as necessary.
If you already have the basic version of the course, you do not need to purchase the complete version again. You can pay the difference to unlock the additional materials and access to the private group.
What really helps you succeed in the discussion
A strong telc Deutsch B2 discussion is not a competition to use the most complicated words. The important thing is being able to:
understand the topic;
state your position clearly;
give a reason;
provide a relevant example;
listen to your partner;
disagree calmly;
ask a question;
keep a real conversation going.
Prepare a few reliable expressions for each function, practise them with different topics and learn to respond to unexpected contributions. Then Sprechen Teil 2 will no longer feel like a completely unpredictable part of the exam. It will become a clear conversation with a manageable structure.
