Ein bekanntes Wort macht eine Antwort noch nicht richtig. Der Artikel erklärt sieben typische Fallen im DTB B2 Beruf und eine Methode, mit der Sie jede Aussage anhand des Textes oder der Aufnahme überprüfen.
Beim Deutsch-Test für den Beruf B2 reicht es nicht aus, einen Text oder eine Aufnahme ungefähr zu verstehen. In den Prüfungsteilen Lesen und Hören muss die richtige Lösung die gelesene oder gehörte Information genau wiedergeben: mit derselben handelnden Person, demselben Zeitpunkt, derselben Bedingung, Menge und Folge.
Deshalb machen auch Teilnehmende mit einem guten Wortschatz manchmal unerwartet viele Fehler. Sie erkennen vertraute Begriffe, ergänzen eine plausible Situation und wählen eine Antwort, die logisch klingt, aber durch das Aufgabenmaterial nicht belegt ist.
Im offiziellen Format besteht der Prüfungsteil Lesen aus fünf Teilen mit insgesamt 20 Aufgaben. Für das Modul Lesen stehen 45 Minuten zur Verfügung. Lesen, Hören, Schreiben und Sprechen machen jeweils 25 Prozent der Gesamtbewertung aus. Die Fähigkeit, Fakten von Vermutungen zu unterscheiden, wirkt sich deshalb unmittelbar auf das Prüfungsergebnis aus.
Im Folgenden lernen Sie sieben häufige Fallen im DTB B2 Beruf und ein praktisches System zur Kontrolle der Antwortmöglichkeiten kennen.
Beim alltäglichen Lesen ergänzen wir fehlende Informationen häufig automatisch aus unserer Erfahrung. In einer Prüfung kann genau diese Gewohnheit zu falschen Antworten führen.
Eine unsichere Strategie sieht so aus:
ein bekanntes Wort in der Frage erkennen;
ein ähnliches Wort im Text finden;
die Antwort sofort markieren.
Eine zuverlässige Strategie funktioniert anders:
feststellen, welche Person oder welcher Gegenstand im Mittelpunkt steht;
die Handlung prüfen;
Bedingungen, Zeitpunkt und Menge ermitteln;
die gesamte Aussage mit der Quelle vergleichen;
einen konkreten Beleg nennen.
Stellen Sie sich vor jeder Entscheidung diese Frage:
Welche Stelle im Text oder in der Aufnahme bestätigt die gesamte Aussage und nicht nur ein einzelnes Wort?
Wenn Sie keinen solchen Beleg finden, sollten Sie eine Antwort nicht nur deshalb wählen, weil sie vernünftig klingt.
In einer falschen Antwort wird häufig ein auffälliges Wort aus dem Text wiederholt. Das zieht die Aufmerksamkeit auf sich und erzeugt den Eindruck einer genauen Übereinstimmung. Dieselben Wörter können jedoch völlig unterschiedliche Sachverhalte beschreiben.
Im Text steht:
Die neue Software wird unter Anleitung der IT-Abteilung eingeführt.
In der Antwort steht:
Alle Mitarbeiter der IT-Abteilung erhalten neue Computer.
In beiden Sätzen kommt IT-Abteilung vor. Die Informationen sind trotzdem verschieden:
Im Text begleitet die IT-Abteilung die Einführung einer Software.
In der Antwort bekommen die Beschäftigten der Abteilung neue Computer.
Das Substantiv stimmt überein, die Handlung jedoch nicht.
Zerlegen Sie die Aussage in drei Teile:
Wer? — Tut was? — Mit wem, für wen oder womit?
Für das Beispiel ergibt sich:
QuelleWer?HandlungGegenstandTextIT-Abteilungbegleitet / leitet anSoftwareeinführungAntwortMitarbeiter der IT-AbteilungerhaltenComputer
Nach diesem Vergleich ist die falsche Übereinstimmung sofort erkennbar.
Auch eine ähnliche Form garantiert keine gleiche Bedeutung:
Beratung — ein Gespräch oder eine Dienstleistung;
Berater — eine Person;
beraten — eine Tätigkeit;
oder:
Verbrauch — die Menge, die verbraucht wird;
Verbraucher — eine Person oder Gruppe;
verbrauchen — eine Handlung.
Prüfen Sie die Funktion des Wortes im Satz und nicht nur seinen Wortstamm.
Manche Antworten werden durch ein einziges einschränkendes Wort falsch. Achten Sie besonders auf:
nur / lediglich;
immer;
alle / jeder;
nie / niemals;
ausschließlich;
vollständig;
in jedem Fall.
Im Text:
Die Schulung findet online statt. Bei Bedarf können einzelne Übungen auch im Betrieb durchgeführt werden.
In der Aussage:
Die Schulung wird ausschließlich online durchgeführt.
Der erste Satz bestätigt zwar das Online-Format, der zweite erlaubt aber Übungen im Betrieb. Das Wort ausschließlich macht die Aussage falsch.
Im Text:
Die meisten Beschäftigten haben dem neuen Schichtplan zugestimmt.
In der Antwort:
Alle Beschäftigten unterstützen den neuen Schichtplan.
Die meisten bedeutet nicht alle.
Unterscheiden Sie die Abstufungen genau:
einige;
mehrere;
viele;
die meisten;
fast alle;
alle.
Eine absolute Aussage kann durchaus richtig sein. Der Text muss dann aber dieselbe absolute Bedeutung bestätigen.
Eine Antwortmöglichkeit kann eine richtige Information und eine zusätzliche Einzelheit enthalten. Wird diese Einzelheit nicht belegt, ist die gesamte Aussage nicht ausreichend bestätigt.
Im Text:
Das Unternehmen führt derzeit eine Befragung zur Zufriedenheit der Beschäftigten durch.
In der Antwort:
Mit der Befragung möchte das Unternehmen die Kantine verbessern.
Die Befragung wird bestätigt. Das konkrete Ziel, die Kantine zu verbessern, wird im Text jedoch nicht genannt.
Im Text:
Ab Oktober wird eine zusätzliche Servicestelle eröffnet.
In der Antwort:
Wegen zahlreicher Kundenbeschwerden eröffnet das Unternehmen eine neue Servicestelle.
Die Eröffnung der Servicestelle ist belegt. Die Ursache mit den Kundenbeschwerden wurde aber ergänzt.
Unterscheiden Sie:
bestätigt — die Information steht ausdrücklich oder als genaue Umschreibung in der Quelle;
widerlegt — die Quelle sagt das Gegenteil;
nicht erwähnt — die Information wäre möglich, es gibt dafür aber keinen Beleg.
In vielen Aufgaben führen sowohl der zweite als auch der dritte Fall dazu, dass die Aussage nicht als richtig gelten kann.
Kleine Wörter können die Bedeutung eines langen Satzes vollständig verändern. Suchen Sie bei der Kontrolle gezielt nach:
nicht / kein;
nie / niemals;
noch nicht;
nicht mehr;
kaum;
ohne;
weder … noch;
doch nicht.
Vergleichen Sie:
Der Pausenraum ist noch geöffnet.
Der Pausenraum ist nicht mehr geöffnet.
Der Unterschied besteht nur aus zwei kleinen Wörtern, die Aussagen sind jedoch entgegengesetzt.
Die neue Regelung gilt noch nicht.
Das bedeutet nicht, dass die Regelung niemals eingeführt wird. Noch nicht beschreibt einen vorübergehenden Zustand.
Für die Einarbeitung blieb kaum Zeit.
Es war fast keine Zeit vorhanden, ein vollständiges Fehlen wird aber nicht zwingend ausgesagt. Deshalb kann die folgende Antwort zu absolut sein:
Es gab keine Zeit für die Einarbeitung.
Eine negative Aussage kann auch ohne das Wort nicht formuliert werden:
ablehnen;
verzichten auf;
verhindern;
unzufrieden;
erfolglos;
mangelhaft;
ausgeschlossen.
Wer nur nach nicht sucht, kann die tatsächliche Position des Sprechers oder Autors übersehen.
Zahlen wirken oft einfach, doch die Antwort kann sich durch eine einzige Grenzangabe vom Text unterscheiden.
Achten Sie auf:
fast;
etwa / ungefähr;
knapp;
mehr als;
weniger als;
mindestens;
höchstens;
nur noch.
Im Text:
Knapp 40 Prozent der Belegschaft nutzen das Jobticket regelmäßig.
In der Antwort:
Mehr als 40 Prozent der Beschäftigten fahren regelmäßig mit dem Jobticket.
Knapp 40 Prozent bedeutet etwas weniger als 40 Prozent. Die Antwort behauptet dagegen mehr als 40 Prozent.
Vergleichen Sie:
Die Fortbildung dauert mindestens drei Tage.
Die Fortbildung dauert höchstens drei Tage.
Die Zahl ist identisch, die Grenzen sind jedoch vollkommen verschieden.
Notieren Sie bei Zahlen und Terminen deshalb nicht nur den Wert, sondern auch das Wort davor.
Manchmal stehen tatsächlich alle Wörter der Antwort im selben Absatz, beziehen sich aber auf unterschiedliche Personen, Leistungen oder Gegenstände. Die falsche Aussage entsteht durch eine Vermischung der Fakten.
Im Text:
Beschäftigte im Außendienst erhalten einen Zuschuss zu den Parkkosten. Für Auszubildende übernimmt das Unternehmen die Kosten des Deutschlandtickets vollständig.
In der Antwort:
Beschäftigte im Außendienst bekommen das Deutschlandticket kostenlos.
Sowohl das kostenlose Deutschlandticket als auch die Beschäftigten im Außendienst werden erwähnt. Sie gehören jedoch zu verschiedenen Gruppen.
Im Text:
Die Unterlagen müssen bis zum 6. September eingereicht werden. Die Auswahlgespräche beginnen am 18. September.
In der Antwort:
Die Bewerbungsgespräche finden am 6. September statt.
Beide Daten stehen in der Quelle. Das erste bezeichnet aber die Bewerbungsfrist, das zweite den Beginn der Gespräche.
Halten Sie die Verbindung zwischen den Elementen fest:
Wer oder was?Handlung / LeistungBedingung / UmfangAußendienstZuschuss zu Parkkostenteilweise UnterstützungAuszubildendeDeutschlandticketvollständige Kostenübernahme
Prüfen Sie, auf welches Substantiv sich eine Zahl, ein Adjektiv oder das Wort kostenlos bezieht.
Auch wenn eine Antwort die richtigen Fakten enthält, kann die Beziehung zwischen ihnen verändert worden sein.
Im Text:
Weil mehrere Maschinen ausgefallen sind, verzögert sich die Produktion.
Falsche Aussage:
Die Maschinen sind ausgefallen, weil sich die Produktion verzögert hat.
Beide Ereignisse werden genannt, Ursache und Folge sind jedoch vertauscht.
Im Text:
Zunächst war ein Umzug im November geplant. Nach Rücksprache mit dem Vermieter wurde der Termin jedoch auf Januar verschoben.
In der Antwort:
Das Unternehmen zieht im November um.
November war nur der ursprüngliche Plan. Der aktuelle Termin ist Januar. Die Wörter zunächst und jedoch zeigen die Änderung.
Vergleichen Sie:
Die Teamleitung schlägt flexible Pausenzeiten vor. Über die endgültige Regelung entscheidet die Geschäftsführung.
mit der falschen Aussage:
Die Teamleitung hat die neuen Pausenzeiten endgültig beschlossen.
Etwas vorzuschlagen und etwas endgültig zu beschließen sind unterschiedliche Handlungen.
Beim Hörverstehen ist die zuerst genannte Zeit, Zahl oder Position nicht immer endgültig. Eine Person kann sich selbst korrigieren oder ihre Entscheidung ändern.
Der Termin ist am Mittwoch um 9 Uhr … Entschuldigung, am Donnerstag um 9 Uhr.
Der richtige Tag ist Donnerstag.
Ursprünglich wollten wir den Vertrag verlängern. Inzwischen haben wir uns jedoch für einen anderen Anbieter entschieden.
Die Verlängerung war der ursprüngliche Plan. Die endgültige Entscheidung lautet, einen anderen Anbieter zu wählen.
In einem Dialog können mehrere Positionen vorkommen. Achten Sie darauf, welche Aussage zu welcher Person gehört und welche Entscheidung am Ende getroffen wird.
Nach diesen Signalwörtern sollten Sie besonders aufmerksam weiterhören:
aber;
allerdings;
jedoch;
trotzdem;
stattdessen;
doch nicht;
ursprünglich;
inzwischen;
letztendlich;
im Gegensatz dazu.
Sie leiten häufig eine Korrektur, einen Gegensatz oder die endgültige Information ein.
Bevor Sie sich endgültig für eine Lösung entscheiden, prüfen Sie die Aussage mit vier Filtern.
Führt dieselbe Person die Handlung aus?
Bezieht sich die Information auf dieselbe Beschäftigtengruppe?
Wurde ein Vorteil von einem Gegenstand auf einen anderen übertragen?
Stimmt das Verb überein?
Wurden Vorschlag, Entscheidung und Umsetzung verwechselt?
Sind Ursache und Ergebnis vertauscht?
Enthält die Antwort nur, alle, immer oder nie?
Stimmen Zahlen und Grenzen überein?
Wurde eine Bedingung ergänzt, die nicht in der Quelle steht?
Welcher Satz bestätigt die Antwort?
Können Sie diesen Abschnitt mit eigenen Worten wiedergeben?
Beim Hören: Welche letzte Formulierung kam nach einer Korrektur?
Wenn eine Antwort auch nur einen Filter nicht besteht, sollten Sie sie erneut prüfen.
Die richtige Lösung ist nicht immer sofort erkennbar. Vergleichen Sie die Optionen dann systematisch.
Unterstreichen Sie in der Frage Subjekt, Handlung, Datum, Zahl und Verneinung.
Finden Sie den thematisch passenden Abschnitt im Text.
Prüfen Sie jede Antwort vollständig.
Nennen Sie für falsche Antworten einen genauen Ausschlussgrund.
Finden Sie einen direkten oder sinngemäßen Beleg für die verbleibende Antwort.
Typische Ausschlussgründe sind:
das Subjekt wurde verändert;
eine Ursache wurde ergänzt;
die Aussage ist zu absolut;
eine Verneinung wurde übersehen;
Datum und Frist wurden verwechselt;
Fakten zu verschiedenen Gegenständen wurden verbunden;
ein ursprünglicher Plan wird als endgültige Entscheidung dargestellt.
Auch die letzte verbleibende Antwort ist nicht automatisch richtig. Sie muss ebenfalls durch die Quelle belegt sein.
aber, jedoch, allerdings, trotzdem, dennoch, während, im Gegensatz dazu
weil, da, denn, aufgrund, wegen, der Grund dafür ist
deshalb, deswegen, daher, dadurch, infolgedessen, aus diesem Grund
nur, lediglich, ausschließlich, höchstens, mindestens, zumindest, unter der Voraussetzung, dass
beziehungsweise, genauer gesagt, das heißt, vielmehr, nicht …, sondern …, anders formuliert
Wenn Sie diese Wörter sicher erkennen, sehen Sie die logische Struktur schneller und müssen nicht jeden Satz einzeln übersetzen.
Wortschatz zu Arbeit, Bewerbung, Kundenservice und Weiterbildung ist wichtig. Er ersetzt aber keine Strategie zur Kontrolle der Aussagen.
In der Prüfung ist keine perfekte Übersetzung erforderlich. Sie müssen die Information finden, die eine konkrete Frage beantwortet.
Lesen Sie alle Optionen vollständig. Häufig steht die falsche Einzelheit im letzten Wort.
Gerade nicht, nur, noch, bereits, kaum und mindestens entscheiden oft darüber, ob eine Aussage richtig ist.
Eine Strategie muss nicht nur zu Hause in Ruhe, sondern auch unter Prüfungsbedingungen funktionieren. Bearbeiten Sie deshalb regelmäßig Aufgaben im offiziellen Format mit einem Timer.
Beschränken Sie sich nach einer Aufgabe nicht auf den Vergleich mit dem Lösungsschlüssel.
Notieren Sie neben der richtigen Antwort einen kurzen Beleg.
Nennen Sie für jede falsche Option den genauen Fehler.
Unterstreichen Sie das Wort, das die Bedeutung verändert hat.
Formulieren Sie die richtige Information in einfachen Worten neu.
Bearbeiten Sie die Aufgabe einige Tage später erneut.
Vergleichen Sie nicht nur das Ergebnis, sondern auch die benötigte Zeit.
Ein Fehlerprotokoll kann so aussehen:
Meine WahlWarum habe ich sie gewählt?Tatsächliche Fallebgleiches Wort gesehenlexikalischer Spiegelrichtigausschließlich übersehenzu starke AussagecAntwort klang logischunbelegte Ergänzungaerstes Datum gemerktspätere KorrekturfalschVorteil auf andere Gruppe übertragenvermischte Fakten
Nach einigen Übungen erkennen Sie, welcher Fehlertyp bei Ihnen besonders häufig vorkommt. So können Sie gezielter trainieren.
Stimmt die handelnde Person überein?
Ist die Handlung dieselbe?
Sind Datum und Zahl korrekt wiedergegeben?
Wurde nur, alle oder immer hinzugefügt?
Wurde eine Verneinung übersehen?
Steht die genannte Ursache oder Absicht wirklich in der Quelle?
Gehört die Einzelheit vielleicht zu einer anderen Person oder Sache?
Wurde die Information später korrigiert?
Kann ich einen Beleg zeigen?
Die wichtigsten Fallen im DTB B2 Beruf beruhen nicht auf seltenen Wörtern, sondern auf einem ungenauen Vergleich der Informationen. Derselbe Begriff kann eine andere Handlung beschreiben, eine logisch klingende Ursache kann im Text fehlen und ein kleines Wort wie nur oder nicht mehr kann die Antwort vollständig verändern.
Arbeiten Sie deshalb nicht nach dem Prinzip „Dieses Wort habe ich gesehen“, sondern nach dem Prinzip „Ich kann die gesamte Aussage belegen“. Prüfen Sie Person, Handlung, Bedingung, Zahl, Zeitpunkt und endgültige Entscheidung.
Online-Prüfungstrainer für DTZ B1, telc B1/B2 und DTB B2 Beruf mit sofortiger Auswertung und Erklärungen.
